11月1日，贵州中医药大学党委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。贵州中医药大学党委委员、副校长崔瑾以“初心不变使命担当扎实推进学科建设与研究生培养工作”为题，对照“四个讲清楚”要求，从“深入学习领会习近平关于教育的重要论述精神”“如何推进学科建设与研究生培养工作”“责任与担当，做合格共产党员”三个方面为分管学院及部门党员干部作专题党课。
崔瑾从“坚持党对教育事业的全面领导”“坚持把立德树人作为教育的根本任务”“树立‘四有’好老师标准”三个方面，带领与会党员干部再次学习了习近平总书记关于教育的重要论述精神。从“师资队伍”“人才培养”“科学研究”“文化传承”“成果转化”等五个方面详细阐述了学校学科建设和研究生培养方面存在的问题和差距。并指出，学科建设是学校提升核心竞争力、实现内涵式发展、建设区域性高水平大学的必由之路，更是一项事关高校发展的具有基础性、综合性和长期性的系统工程；加强学科建设与提高研究生培养质量，二者相辅相成，相互促进，不可分割；人才培养、科学研究、社会服务、文化传承是研究生培养与学科建设的共同使命。
崔瑾指出，学科建设归根结底要依靠人才，人才是学科建设中最为活跃、最为积极的因素，学科队伍的水平直接决定着学科建设的水平；人才培养是学科建设的根本任务，人才培养质量是检验学科建设成效的根本标准；通过科学研究不断探索、创新是推动学科建设与发展的动力和源泉；文化是学科的灵魂，学科即是文化递进的产物，又是此后文化传承创新的依托；必须将学科发展方向同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系起来，将学术探索与服务国家需求相融合，推动重大科学创新、关键技术突破转变为先进生产力，增强学科对经济社会发展的驱动力。
崔瑾强调，要实现学科建设目标，必须要构建以学科带头人为领军、以杰出人才为骨干、以优秀青年人才为支撑，衔接有序、结构合理的人才团队和梯队；必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，既满足国家经济社会发展对卓越人才的需要，又使学科建设具有延续性；要通过师承关系代代传承又不断创新，使学科建设成为学科文化的领跑者，进而对人类文化的繁荣与发展作出重要贡献；必须首先服务于国家和地方经济社会发展。培养高质量研究生，必须汇聚一流的师资，必须突出人才培养的中心地位，深化研究生教育综合改革，必须培养和提高研究生的科学研究能力。
崔瑾希望，全校党员干部，立足岗位职责和工作实际，勇于担当，发挥共产党员的先锋模范带头作用，确保主题教育内化于心外化于行，把综合能力建设、管理水平提升贯穿始终，进而提升学科建设和研究生培养质量水平。
